Rolul călătoriilor în viața tinerilor

În tinerețe, omul are o mulțime de aspirații: să termine o facultate bună, să găsească un job bine plătit, să păstreze prieteniile frumoase, să fie apreciat de cei din jur. Totuși, din motive deseori financiare, tânărul uită de escapade și de rolul călătoriilor în viața sa.

În primul rând, călătoriile reprezintă o sursă de cunoaștere, fie că este vorba de locuri, oameni, obiceiuri, arhitectură, istorie, artă. Mintea umană memorează informațiile care sunt interesante, iar atunci când ești într-o călătorie, într-un loc nou, totul are un farmec aparte, chiar și aspectele de care nu ești pasionat în mod special.

În al doilea rând, o călătorie, fie ea și până în județul vecin, reprezintă o clipă de relaxare în viața tânărului, având în vedere că trăim în epoca vitezei. Stresul este un factor din ce în ce mai îngrijorător în ceea ce privește omul modern, iar combaterea acestuia se poate face în mai multe moduri, printre care și călătoriile. Ieșirea din cotidian, din programul zilnic este deja o sărbătoare, iar vacanțele oferă acest prilej de evadare. În călătorii grijile dispar, programul se schimbă, mintea și corpul se relaxează și de ce nu, omul ajunge să privească anumite aspecte din viața sa cu alți ochi.

Astfel, călătoriile nu sunt doar o sursă de cunoaștere, ci și de relaxare. O călătorie învață multe lucruri, dar și oferă momente de reculegere și de meditație, momente în care au loc revizuiri, îmbunătățiri și modificări a unor aspecte din viața omului care în marele oraș și ritmul infernal de lucru nu observă cele mai mici bucurii, cele mai mici lucruri ce pe termen lung înseamnă foarte mult.

Rolul muzicii în viața tinerilor

Din cele mai vechi timpuri, omului i-a plăcut muzica. O naștere era sărbătorită, printre altele, cu muzică; o înmormântare are și ea o linie melodică. Când e trist, când e vesel, când e într-un impas sau când vrea să se relaxeze, omul ascultă melodii. În special tinerii, pentru care muzica joacă un rol important în ceea ce privește găsirea propriei identități.

În primul rând, muzica este un loc de regăsire și de izolare. Odată ce căștile sunt puse în urechi și butonul de play pornit, adolescentul se pierde (sau regăsește) într-o lume ce-i aparține doar lui, o lume unde poate să facă ce vrea, unde se poate manifesta cum vrea el, o lume unde sentimentele ascunse ies la suprafață și sunt adevărate, așa cum cei din jur cel mai des nu le pot vedea.

În al doilea rând, muzica nu este doar un loc de izolare, ci și de exprimare.  În perioada adolescenței foarte multe lucruri sunt confuze, sentimentele sunt multe și năvalnice, cuvintele puține, dar parcă se cer singure să fie așternute pe hârtie. Uneori, au tendința să ajungă până la vocea adolescentului, iar din această luptă rezultă un cântec. În adolescență întâlnești acei băieți cu chitara, care învață câteva melodii pentru a se da șmecheri pe lângă fete. Tot în adolescență întâlnești fetele care vor să meargă pe urmele unei cântărețe celebre. Multe trupe s-au format pe când membrii acstora erau adolescenți.

Ideea este că muzica a fost, este și va fi un element etern, care își poate schimba curentul în timp, semnificația emoțională pentru individ, dar nu și intensitatea. O melodie este locul de izolare a unui adolescent, dar în același timp, este și o formă de exprimare, mai mult sau mai puțin verbală, dar indiscutabil, relevantă pentru acea clipă.

Despre emoții: pot fi acestea stăpânite sau nu de către un vorbitor în public?

Emoțiile sunt acele mici elemente care ne conturează personalitatea și sunt deseori folosite pentru a caracteriza pe cineva: prietenul tău este vesel, altul este irascibil, portarul e mereu trist, vecinul de bancă e un fricos și tot așa. Emoțiile nu sunt străine nici pentru persoanele publice sau cei care trebuie să vorbească pentru un public, iar faptul că ele (emoțiile) trebuie stăpânite poate fi o adevărată provocare.

În primul rând, stăpânirea unei emoții, indiferent de calitatea acesteia, cauza sau intensitatea, ține foarte mult de individ. Unii pot să își păstreze calmul în situații extreme, alții reacționează exagerat la un stimul foarte mic.Vorbitorul în public trebuie să rămână cât de cât imparțial față de ce se întâmplă în public și să se axeze pe ideea pe care o transmite, chiar dacă modul în care o face este unul departe de a fi sobru.

În al doilea rând, un vorbitor în public ar trebui să știe să-și stăpânească emoțiile, pentru că este un profesionist, iar ideea pe care o transmite trebuie să fie clară; pe de altă parte, emoțiile conferă o structură cuvintelor care sunt transmise publicului, impactul acestora fiind deseori dependent de modul în care au fost rostite. 

În concluzie, să fii emotiv este omenesc, iar un vorbitor în public poate să nu țină în frâu emoțiile sale pe tot timpul discursului, intervenind astfel momente jenante sau amuzante. Totuși, un vorbitor cu experiență va ști să transforme un moment care nu merge conform planului într-o pauză de relaxare, o glumă sau pur și simplu, va improviza, astfel încât discursul să fie reușit.

Utilitatea organizării unor activităţi extraşcolare de educaţie cinematografică

Cinematografia este o artă care, deși a apărut relativ recent, imediat a captat atenția publicului. În ziua de azi, când un film nu înseamnă un video scurt de câteva minute, proiectat pe un perete alb, într-o grădină de vară (mai mult sau mai puțin), importanța organizării unor activități extrașcolare, menite să educe elevul în ceea ce privește arta cinematografică, este mare.

În primul rând, o activitate extrașcolară este menită să învețe copilul despre ceva într-un mod diferit, poate mai interesant chiar. Câți dintre elevii unei școli au fost la un cinematograf? Cam toți. Câți dintre ei au cunoștințe în ceea ce privește ce se întâmplă ”în culise”? Nu foarte mulți. 

În al doilea rând, o activitate extrașcolară, indiferent de subiectul acesteia, este menită să apropie oamenii între ei. La astfel de ieșiri din cadrul școlii, elevul se paote exprima liber, poate face schimb de păreri nu doar cu colegii, ci și cu alte persoane care nu fac neapărat parte din învățământ, ceea ce înseamnă viziuni noi.

În concluzie, activitățile extrașcolare, de educație cinematografică sau de orice alt fel de educație, sunt importante. Elevul are de câștigat de pe urma acestora: învață ceva nou în afara cadrului de clasă, unde trebuie să se supună unor reguli sau tipare. În plus, ține minte mai bine o informație interesantă, mai ales dacă aceasta a fost auzită sau dezbătută de mai multe persoane, ofereindu-i elevului posibilitatea de a gândi critic și de a-și forma o părere proprie despre un subiect.

Despre necesitatea competențelor de utilizare a calculatorului în contextul actual

În ziua de azi, calculatorul este un element care nu lipsește din viața omului. Fie că este vorba de muncă, timp liber, hobby sau relaxare, calculatorul și conexiunea acestuia la internet este un obiect aproape vital. Din acest motiv, cunoașterea tehnologiei este cheia succesului.

În primul rând, competențele de utilizare a unui calculator ușurează foarte mult anumite activități care în trecut erau mai complexe. Calculatorul astfel oferă posibilitatea de a depune mai puțin efort și de a fi mai rapid în rezolvarea unor acțiuni. De exemplu, schimbul de informație între două persoane, o scrisoare, care în trecut ar fi durat câteva zile să ajungă la destinație, astăzi parcurge câteva minute dintr-o poștă electronică la alta.

În al doilea rând, folosirea corectă a unui calculator înseamnă eficiență. Este mult mai comod și rapid să scrii o carte la calculator, să o păstrezi ca fișier, să revii la aceasta și să corectezi greșelile - în plus, nu ocupă spațiu în casă! Și nu este vorba doar despre o carte, ci despre orice înseamnă media și informație scrisă/vizuală/auditivă.

Drept urmare, omul modern trebuie să știe să lucreze la un calculator, pentru că acesta îi ușurează munca și viața. Pe de o parte, îi oferă posibilitatea de a face anumite lucruri mai rapid decât pe alte căi. Pe de altă parte, omul de astăzi, conectat la calculator, este mai eficient și mai organizat în ceea ce privește crearea/stocarea informației.

Off topic: Haideți la Bookfest 2017 să ne cunoaștem! Va avea loc lansarea cărții mele!

Dragi liceeni,

Scriu această postare pentru că mă gândesc că v-ar interesa. După cum spun în titlu, anul acesta la Bookfest 2017 îmi lansez cartea Fiind imagine. Eseuri din adolescență și mi-ar face o deosebită plăcere să ne cunoaștem.

Lansarea va avea loc sâmbătă, 27 mai, la orele 17:00 la Romexpo, la standul editurii Datagroup. Vă aștept să ne cunoaștem, înainte sau după eveniment, ca o mică pauză de la învățat pentru BAC (pauză și pentru mine, pentru că viitorii medici veterinari își încep examenele în acea săptămână).

Vă pup și pe curând!

PS: aici găsiți eventul de pe Facebook, nu mă supăr dacă îi dați share! :p

Despre importanța mass-mediei în promovarea evenimentelor culturale

Mass-media este o importantă sursă de comunicare, fie că este vorba de un post de televiziune, radio, un ziar sau un site de știri locale. Datorită ubicuității informației în ziua de azi, dar și a ușurinței de a răspândi această informație  pretutindeni, mass-media este o unealtă foarte bună în ceea ce privește promovarea de orice fel, inclusiv a unor evenimente culturale.

În primul rând, prin intermediul mass-mediei o informație ajunge rapid (și sigur) la publicul-țintă, datorită faptului că trăim în era vitezei și a diferitor surse de comunicare. Astfel, publicul larg poate afla despre un eveniment cultural de la televizor, de la un post radio, dintr-un ziar fizic sau on-line.

În al doilea rând, datorită a mai multor metode de informare și transmitere a unui mesaj, scris, vorbit sau desenat, mass-media permite informarea unui număr foarte mare de persoane în ceea ce privește organizarea unui eveniment. Astfel, datorită faptului că aceeași informație apare în mai multe surse, de mai multe tipuri, șansa ca numărul de persoane interesate să crească este mai mare decât dacă un eveniment cultural s-ar promova doar în ziar, sau doar într-un cerc restrâns de cunoscuți.

În concluzie, mass-media joacă un rol major în ceea ce privește promovarea evenimentelor; pe de o parte, datorită numărului mare de persoane ce pot afla despre eveniment din mai multe surse și pe de altă parte, datorită rapidității cu virgulă care circulă informația.